Szkolenie (stacjonarne / online) Assessment i Development Center - warsztaty PREMIUM

1. Moduł: Realizacja wysokiej jakości ośrodka oceny jest uzależniona od prawidłowego stosowania reguł rządzących analizą i oceną zachowań uczestników. Jest to możliwe dzięki zrozumieniu przyjętej przez świat HR metodologii i kierowaniu się prostymi wytycznymi.
   • Wprowadzenie do metodologii tworzenia i przeprowadzania AC/DC;
   • Porównanie i zastosowania AC, DC oraz ośrodków oceny z elementami rozwojowymi;
   • Elementy niezbędne do realizacji projektu AC;
   • Dla jakich stanowisk warto realizować projekty AC/DC i czy to się opłaca?
2. Moduł: O sukcesie ośrodka oceny i rozwoju, w równym stopniu, co poziom merytoryczny, decydują jego szczegółowe zaplanowanie i organizacja oraz polityka informacyjna.
   • Przygotowanie informacyjne otoczenia organizacyjnego i uczestników projektu;• Wybór kandydatów - jak optymalnie przeprowadzić wstępną selekcję?
   •  Dobór asesorów do zespołu - najważniejsze wytyczne;
   • Jak przygotować dodatkowe osoby zaangażowane w AC/DC(obserwatorzy, przełożeni, aktorzy)?
   • Określenie lokalizacji i czasu trwania ośrodka;
   • Harmonogram i organizacja techniczna sesji
3. Moduł:Niezbędnym etapem przygotowywania AC i DC jest dokładna diagnoza pracy na badanym stanowisku oraz opisanie językiem zachowań tych kompetencji, które umożliwiają satysfakcjonujące wykonywanie obowiązków. W tym module pokażemy, w jaki sposób stworzyć profil kompetencyjny pod kątem AC/DC oraz przygotować narzędzia umożliwiające ich obserwację oraz ocenę.
   • Wykorzystanie opisu stanowiska w budowaniu AC/DC;
   • Praktyczne tworzenie profilu kompetencyjnego wraz z opisami zachowań na potrzeby AC i DC.
   • Opracowanie arkuszy obserwacyjnych - użyteczne wskazówki dla asesorów;
   • Zbieranie i podsumowywanie obserwacji w arkuszach;
   • Praktyczne tworzenie skal ocen: obliczanie wyników oraz scalanie danych.
4. Moduł: W jaki sposób zaprojektować zadania, które badają określone kompetencje? Skąd czerpać informacje do zadań? W jaki sposób uprościć prace nad projektowaniem zadań? W module drugim odpowiemy na te pytania oraz przygotujemy autorskie zadania gotowe do wykorzystania w ramach AC w organizacji.
   • Dobór rodzaju symulacji do badanych kompetencji;
   • Tworzenie macierzy zadań i kompetencji;
   • Przykłady zadań dla każdego typu kompetencji;
   • Metody samodzielnego konstruowania symulacji;
   • Trening umiejętności. 
5. Moduł: Przeprowadzanie AC/DC wymaga od asesorów szczególnych umiejętności obserwacji zachowań i oceny kompetencji. Jak zadbać o to, by ocena była prawidłowa? Co zrobić w trudnych sytuacjach? Jak być asesorem prowadzącym? W jaki sposób wyciągać wnioski o kompetencjach uczestników sesji? Sesja ta poświęcona jest nauce konkretnych zachowań asesora podczas i po sesji oceny oraz rozwoju.
   • Rzetelność i obiektywizm badania;
   • Wprowadzanie uczestników do ćwiczeń - trening umiejętności;
   • Zasady zachowania asesora w trakcie sesji AC/DC;
   • Metody psychologicznej obserwacji i analizy zachowań - symulacje sesji AC.
6. Moduł: Zagadnienia dodatkowe.
   • Opracowanie raportów końcowych i rozwojowych dla organizacji i dla uczestników;
   • Zasady udzielania feedbacku dla uczestników oraz przeprowadzania rozmów rozwojowych po AC;
   • Planowanie rozwoju uczestników po zakończeniu projektu AC.
   • Błędy i zagrożenia AC/DC.
   • Podsumowanie szkolenia.
7. Podsumowanie szkolenia.

Opinie o szkoleniu:

• Agnieszka, Animex sp. z o.o.
  Bardzo dużo ćwiczeń, wypracowanie konkretnych dokumentów, pokazanie jak definiować kompetencje.
• Sylwia, Ericsson
  Dużo ćwiczeń, dobre materiały, miła atmosfera. Szkolenie na 5.
• Aleksandra, Compensa Towarzystwo Ubezpieczeń SA VIG
  Szkolenie dopasowane do potrzeb uczestników, kameralne, praktyczne, dużo ćwiczeń. Prowadząca konkretna, otwarta, wspierająca. Widać, że jest praktykantem i posiada wiedzę z obszaru AC/DC